အေသာကမင္းႀကီးနွင့္အမည္မသိပညာရွင္ကိုးဦးလ်ွို့ဝွက္အဖြဲ႕ျကီး

အေသာကမင္းႀကီးနွင့္အမည္မသိပညာရွင္ကိုးဦးလ်ွို့ဝွက္အဖြဲ႕ျကီး
---------------------------------------------------------------------              
                        အိႏၵိယႏိုင္ငံ၏သားေကာင္းရတနာ ဘုရင္တစ္ပါးျဖစ္ေသာ
 အေသာကမင္းႀကီး သည္ ခရစ္ေတာ္ မေပၚမွွီ ၂၆၈ ခုႏွစ္တြင္ အိႏၵိယထီးနန္းကို ဆက္ခံခဲ့သည့္ ဧကရာဇ္ မင္းတစ္ပါးျဖစ္သည္။ သမိုင္းမွတ္တမ္း၀င္ဘုရင္မ်ားအနက္ ေအာင္ပြဲရၿပီးေနာက္ စစ္ကိုစြန္႔ပယ္ခဲ့ေသာ တစ္ဦးတည္းေသာ စစ္ဘုရင္ျဖစ္သည္ဟု စာေရးဆရာႀကီး အိပ္-ဂ်ီ၀ဲလ္ ကဆိုထားသည္။ စစ္ကို စြန္႔ပယ္ခဲ့ေသာ အေသာကမင္းသည္ ဗုဒၶဘာသာ ကို သက္၀င္ယုံၾကည္ခဲ့သည္။
       ဗုဒၶသာသနာ ကိုလူအမ်ားသက္၀င္ယုံၾကည္လာေစရန္ ႀကိဳးပမ္းခဲ့ေသာ ပုဂၢိဳလ္ႀကီးလည္းျဖစ္သည္။ အေသာကမင္းႀကီး၏ ဘ၀ႏွင့္ခံယူခ်က္မ်ားအား သူပိုင္ေသာ နယ္ေျမအတြင္းတြင္ ေရးထိုးထားေသာ ေက်ာက္စာမ်ားတြင္ေတြ႔ရွိႏိုင္သည္။ ထိုေက်ာက္စာမ်ားအနက္မွ အခ်ိဳ႕အား အိႏၵိယႏိုင္ငံ အႏွံ႔အျပားတြင္ ယေန႔တိုင္ေတြ႔ရွိ ႏိုင္ေသးသည္။ ဤေက်ာက္စာမ်ား၏ ပထ၀ီအေနအထားအရ အေသာကမင္းႀကီး ၏ နယ္ပယ္အက်ယ္အ၀န္းကို ေႏွာင္းလူမ်ားခန္႔မွန္းခြင့္ ရခဲ့ၾကသည္။
      အေသာကမင္းႀကီးသည္ ဗုဒၶ၏ဓမၼကို မိမိ၏ဘာသာေရး ဒႆနအျဖစ္ လက္ခံခဲ့ၿပီးေနာက္ တိုင္းသူျပည္သားမ်ားအား မွန္ကန္သစၥာရွိမႈ၊ သနားၾကင္နာမႈ၊ အၾကမ္းမဖက္မႈ စသည့္တရားမ်ားျဖင့္ အုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့သည္။ တင္းက်ပ္လြန္းေသာ ဥပေဒမ်ားကို ေလွ်ာ့ခ်ေပးျခင္း၊ တိရစၧာန္ ေဘးမဲ့ေဂဟာမ်ား ေဆာက္လုပ္ေပးျခင္း၊ လမ္းမ်ားေဖါက္ေပးျခင္း၊ ဆည္ေျမာင္းတာတမံ မ်ားေဆာက္လုပ္ေပးျခင္း စသည္တို႔ကို တိုင္းသူျပည္သားမ်ားအတြက္ ေဆာင္ရြက္ေပးခဲ့သည္။
      ႏုိင္ငံအႏွ႔ံအျပားတြင္ ေရတြင္း၊ေရကန္မ်ားလည္း တူးေဖၚလွဴဒါန္းခဲ့သည္။ အထူးျခားဆုံးမွာ တစ္ျခားဘာသာမ်ားအားလည္းလြတ္လပ္စြာ ကိုးကြယ္ခြင့္ေပးခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ႏိုင္ငံျခားသို႔ ဗုဒၶသာသနာျပဳမ်ားလည္း ေစလႊတ္ခဲ့ၿပီး သီဟိုဠ္ကြ်န္းတြင္ ဗုဒၶသာသနာ အထူးပင္ စည္ပင္ဖြံ႔ၿဖိဳးခဲ့သည္။ ဘီစီ ၂၂၆ တြင္ အေသာကမင္းႀကီးကြန္လြန္ခဲ့သည္ဟု အခ်ိဳ႕သမိုင္းမွတ္တမ္းမ်ားတြင္ ေဖၚျပၾကသည္။ စာေရးဆရာႀကီး အိပ္-ဂ်ီ၀ဲလ္က သူေရးသားေသာ (Outline of History) ဆိုေသာ စာအုပ္ထဲတြင္ အေသာက မင္းႀကီးအား ဤကဲ့သို႔ ခ်ီဴးက်ဴးေျပာဆိုထားပါသည္။

“သမိုင္းစာမ်က္ႏွာမ်ားတြင္ ေထာင္ေပါင္းမ်ားစြာရွိေနသည့္ ဘုရင္၊ဧကရာဇ္၊ မင္းညီမင္းသား မ်ား၏အမည္နာမမ်ားၾကားတြင္ အာေသာက၏ အမည္နာမသည္ တစ္စင္းတည္းေသာ ၾကယ္တာရာအျဖစ္ ထီးထီးႀကီးပင္ ၀င္းလက္ေတာက္ပေနသည္။ ေဗာ္လဂါျမစ္မွသည္ ဂ်ပန္ျပည္အထိ အေသာက၏အမည္နာမသည္ အေလးအျမတ္အျပဳခံရတုန္းပင္ရွိသည္။ တရုတ္ျပည္ႏွင့္ တိဗက္ျပည္အျပင္ အိႏၵိယ သည္ပင္ သူ႔အဆုံးအမ ၾသ၀ါဒမ်ားကို စြန္႔လႊတ္လိုက္ၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း သူ၏ႀကီးက်ယ္ျမင့္ျမတ္မူ႔ အစဥ္အလာကိုမူ ထိန္းထားေလသည္ ။ ကြန္စတင္တိုင္း ၊ သွ်ာလမိန္း ဆိုေသာနာမည္မ်ားကို ၾကားဖူးနား၀ ရွိေနသူမ်ားထက္ သူ႔ကိုတေလးတစား အမွတ္တရ ရွိေနၾကသူမ်ား၏ ဦးေရကယေန႔ ပို၍ပင္မ်ားျပားေနသည္။”
             အေသာကမင္းႀကီးအား မည္သည့္ခုႏွစ္တြင္ေမြးဖြားခဲ့သည္ဟူေသာ သမိုင္းအေထာက္အထားမွာ ယခုထိအတိအက်မသိရေသးေပ။ ဘီစီ ၃၀၀ ခန္႔ကျဖစ္မည္ဟူေသာ ခန္႔မွန္းခ်က္မ်ားသာရွိသည္။အေသာက သည္ အိႏိၵယႏိုင္ငံ ၏သမိုင္းတြင္ပထမဆုံးေသာ အင္ပါယာကို တည္ေထာက္ႏိုင္ခဲ့သည့္ စႏၵဂုတၱေမာရိယ၏ ေျမးေတာ္ျဖစ္သည္။ ဘိုးေတာ္၏အင္ပါယာတြင္ မပါ၀င္ပဲ က်န္ရွိေသာအိႏၵိယ ႏိုင္ငံ အေ႔ရွပိုင္းႏွင့္ ေတာင္ပိုင္းအား ဆက္လက္သိမ္းပိုက္ရန္ အေသာကသည္ ႀကိဳးပမ္းခဲ့သည္။ တိုင္းႏိုင္ငံ ငယ္ေလးမ်ားအား တုိက္ခိုက္ေအာင္ပြဲ ခံလာၿပီးေနာက္ နန္းသက္ရွစ္ႏွစ္ေျမာက္တြင္ အိႏၵိယအေ႔ရွဘက္ကမ္းရွိ ကလိဂၤတိုင္း(ယခု အိုရစ္ဆာျပည္နယ္တြင္ရွိသည္) သို႔ ၀င္ေရာက္တိုက္ခိုက္ေလသည္။ ကလိဂၤတိုင္းသားမ်ားက ရဲရဲ၀ံ့၀ံ့ႏွင့္ ျပန္လည္ခုခံခဲ့ေသာေၾကာင့္ လူေပါင္းမ်ားစြာေသေၾကပ်က္စီးၾကရေလသည္။သို႔ေသာ္ကလိဂၤ တုိင္းသည္လည္း ေနာက္ဆုံးတြင္ အေသာကလက္သုိ႔ က်ေရာက္သြားခဲ့သည္။ ထိုစစ္ပြဲတြင္ ေသြးသံရဲရဲႏွင့္ အနိဌာရုံမ်ားကို ျမင္ေတြ႔ရေသာအခါ အေသာကမင္းသည္ စိတ္အာရုံတုန္လႈပ္ေျခာက္ျခားခဲ့ရသည္။ စစ္ႏွင့္ပတ္သတ္ေသာ လုပ္ငန္းမ်ားကိုလည္း စိတ္ကုန္သြားခဲ့သည္။ ထိုအခ်ိန္မွစ၍ က်ဴးေက်ာ္စစ္မွန္သမွ်ကို စြန္႔လႊတ္ရန္ ဆုံးျဖတ္ခဲ့သည္။
              ကလိဂၤတိုင္းကို ေအာင္ျမင္ၿပီးေသာအခါတြင္ အိႏၵိယေတာင္ပိုင္းရွိ အနည္းငယ္မွ်ေသာ နယ္ေျမမ်ားသာ အေသာကမင္း၏ အင္ပါယာထဲတြင္ မပါ၀င္ပဲရွိေလသည္။ အေသာက၏ အင္ပါယာအားႏွင့္ ဆက္လက္တိုက္ခိုက္သိမ္းပိုက္မည္ဆိုပါက လြယ္တကူပင္ေအာင္ျမင္ႏုိင္ေသာ္လည္း စစ္ပြဲကို စြန္႔လႊတ္ခဲ့ေသာ အေသာကမင္းႀကီးသည္ တရားမင္းပီသပါေပသည္ဟု သမိုင္းဆရာမ်ားက တညီတညြတ္တည္း လက္ခံထားၾကသည္။ကလိဂၤတိုင္းတြင္ စစ္ကိုုၿငီးေငြ႔သြားေသာ အေသာကမင္းႀကီးသည္ ဗုဒၶ၏ ဓမၼဘက္တြင္စိတ္ကိုျမဳပ္ႏွံ
ထားခဲ့သည္။ စစ္ဘုရင္ဘ၀မွ သာသာနာျပဳမင္းျမတ္အျဖစ္သုိ႔ေျပာင္းလဲသြားေသာ အေသာက မင္းႀကီးအား ဗုဒၶမွလြဲလ်င္ ဗုဒၶသာသနာ ကိုကမ ၻာ့ဘာသာ ႀကီးတစ္ခုျဖစ္ေအာင္ အထိေရာက္ဆုံး ေဆာင္ရြက္ႏိုင္ခဲ့သူဟု က်မ္းျပဳဆရာတစ္ေယာက္ျဖစ္ေသာ Michael H.Hart ကဆိုထားသည္။
         သာသနာျပဳမ်ားႏွင့္ တမန္ေတာ္မ်ားအား အေနာက္အာရွ၊ ဥေရာပ ႏွင့္ အာဖရိကေဒသ မ်ားသို႔ ေစလႊတ္ခဲ့သည္။ အေသာကမင္းရဲ႔ အယူအဆမွာ ဓမၼဆိုသည္မွာမႏၲန္ရြတ္ဖတ္ ပူေဇာ္ျခင္း၊ ဘာသာေရးဓေလ့ထုံးစံမ်ားကို လိုက္နာျခင္းထက္ လူ႔ေလာက၊ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းကို ျမွင့္တင္ေပးျခင္းသာ ျဖစ္တယ္ဟု ယုံၾကည္ထားသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ျပည္သူမ်ားအတြက္ ဥယ်ာဥ္မ်ား၊လမ္းမ်ား၊ ေရတြင္းေရကန္မ်ား၊ ေဆးရုံမ်ား ျပဳျပင္ေဆာက္လုပ္ေပးခဲ့သည္။
မိန္းမမ်ားပညာသင္ၾကား ႏိုင္ေရးအတြက္လည္းေဆာင္ရြက္ေပးႏိုင္ခဲ့သည္။ ပါဋလိပုတၱရ တစ္၀ိုက္တြင္ ဗုဒၶတကၠသိုလ္ မ်ားတည္ေဆာက္ေပးခဲ့သည္။ ထိုေက်ာင္းမ်ားသို႔ တရုတ္ျပည္ႏွင့္ အေနာက္အာရွရွိေ၀းကြာေသာ ႏိုင္ငံမ်ားမွ ေက်ာင္းသားမ်ားပင္ ပညာလာသင္ၾကားၾကသည္။ ထိုေက်ာင္းသားမ်ားသည္ မိမ္ိတို႔ဇာတိသုိ႔ ျပန္သြားေသာအခါ ဗုဒၶသာသာနာေတာ္ကို ေဆာင္ၾကဥ္းသြားၾကေလသည္။ လူမ်ားအတြက္သာမက သတၱ၀ါအေပါင္းအား သနားၾကင္နာေသာအားျဖင့္ တိရစၧာန္မ်ားကို သတ္ျဖတ္၍ယစ္ပူေဇာ္ေသာ ဓေလ့ကို တားဆီးခဲ့သည္။ တိရစၧာန္ ေဘးမဲ့ေဂဟာမ်ား တည္ေထာင္ေပးရုံသာမက၊ တိရစၧာန္ ေဆးကုသေရး ဌာနမ်ားပင္ တည္ေဆာက္ေပးခဲ့သည္။

အေသာကမင္းႀကီးလက္ထပ္တြင္ ဗုဒၶသာသနာ သန္႔ရွင္းစင္ၾကယ္ေစရန္အတြက္ တတိယ သံဃာယနာ တင္ေတာ္မူခဲ့သည္။ ထိုသာသနာပြဲအား ပါဋလိပုတၱရၿမိဳ႕တြင္ တင္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ သာသနာေတာ္ (၂၃၅)ခုႏွစ္၊ တတိယသံဃာယနာ တင္ၿပီးခ်ိန္ တိုင္းျပည္အရပ္ရပ္တို႔သို႔ ဗုဒၶသာသနာေတာ္ျပန္႔ပြားေစရန္ရည္ညႊန္း၍ ထိုႏွစ္ တပို႔တြဲ လအတြင္း ၌ပင္ အေသာကမင္း တရားႀကီးႏွင့္ အရွင္ မဟာေမာဂၢလိပုတၱတိႆ မေထရ္ျမတ္တို႔က ကိုးတိုင္း ကိုးဌာန ျပည္နယ္တို႔သို႔ ဥပသမၸဒကံေဆာင္ႏိုင္ေစရန္ ေခါင္းေဆာင္တစ္ပါးႏွင့္ သံဃံငါးပါးစီကို ေစလႊတ္ၾကြခ်ီေတာ္မူၾကသည္။

သီဟိုဠ္သို႔ ညီေတာ္မဟိႏၵ ႏွင့္ ႏွမေတာ္ သဃၤမိတၱာအား ေစလႊတ္၍ ဗုဒၶဂါယာရွိ ေဗာဓိပင္မွေညာင္ကိုင္းတစ္ကိုင္းအား ယူေဆာင္သြားေစသည္ဟု အဆိုရွိခဲ့သည္။ သီဟုိဠ္တြင္ ဗုဒၶသာသနာျပန္႔ပြား လာၿပီး ထိုမွတဆင့္ ျမန္မာႏိုင္ငံရွိ မြန္လူမ်ိဳးမ်ား ထံသို႔ ဗုဒၶသာသနာ ေရာက္ရွိလာသည္ဟု ဆိုၾကေသာေၾကာင့္ အေသာကမင္းႀကီး၏ ေက်းဇူးသည္ ျမန္မာႏိုင္ငံ အေပၚလည္း မကင္းခဲ့(သက္ေရာက္ေပသည္) ဟုဆိုႏိုင္ပါသည္။

အေသာကမင္းႀကီး၏ ယူဆခ်က္အရ လူသားမ်ားသည္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္၌ ဥာဏ္ပညာႏွင့္ အင္အားအျပင္ ေခတ္လြန္သိပၸံႏွင့္ နည္းပညာမ်ားကို လူမႈဖ်က္ဆီးေရးလမ္းစဥ္မ်ားတြင္ အသံုးျပဳလာလိမ့္မည္ဟု ဆင္ျခင္ေတြးေတာလာခဲ႔သည္။
        မိမိ၏ စိုးရိမ္ပူပန္မႈမ်ားအား ေျပေလ်ာ့ေစရန္အတြက္ အေသာကမင္းႀကီးသည္ လ်ိဳ႕ဝွက္အသင္းအဖြဲ႕တစ္ခုကို ဖန္တီးခဲ႔ၿပီး လြဲမွားစြာအသံုးခ်ပါက လူသားမ်ိဳးႏြယ္စုႀကီးအား မ်ိဳးသုန္းေပ်ာက္ကြယ္ေစမည့္ နည္းပညာအတတ္ပညာမွန္သမ်ႏွင့္ လူသားမ်ိဳးႏြယ္အား အက်ိဳးေက်းဇူးျဖစ္ထြန္းေစမည့္ အတတ္ပညာမ်ားအား ေငြေၾကးအေျမာက္အမ်ား အသံုးျပဳကာ ရွာေဖြေလ့လာေစခဲ႔သည္။ အေသာကမင္းႀကီး၏ တစ္ခုတည္းေသာရည္ရႊယ္ခ်က္မွာ ေခတ္လြန္သိပၸံႏွင့္နည္းပညာအားလံုးအား ရွာေဖြစုေဆာင္းၿပီး လူသားမ်ားထံမွ ကြယ္ဝွက္ထိန္းသိမ္းထားရန္ပင္ျဖစ္သည္။ ဤသို႔ျဖင့္ အေသာကမင္းႀကီး၏ အမည္မသိပညာရွင္ ၉ ဦးပါဝင္ေသာ လ်ိဳ႕ဝွက္အသင္းႀကီး ေပၚေပါက္လာခဲ႔ပါသည္။ အေသာကမင္းႀကီးသည္ သိပၸံႏွင့္နည္းပညာတတ္ကြ်မ္းသူမ်ားအနက္မွ ၎၏ယံုၾကည္စိတ္ခ်ရေသာ လက္ရင္းတပည့္ ၉ ဦးအားေရြးခ်ယ္ကာ အတတ္ပညာနယ္ပယ္ တစ္မ်ိဳးစီပါဝင္ေသာ မွတ္တမ္းတစ္အုပ္စီအား ထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္ေစခဲ႔သည္။ ထို ၉ ဦး၏ တာဝန္မွာ မိမိတို႔ထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္ခြင့္ရေသာ မွတ္တမ္းပါအေၾကာင္းအရာမ်ားအား အၿမဲမျပတ္ ျပင္ဆင္ျဖည့္စြက္ရမည့္အျပင္ ေနာင္ရာစုမ်ားစြာအထိ အဆင့္ဆင့္လက္ဆင့္ကမ္း ေပးအပ္ထိန္းသိမ္းသြားရန္ျဖစ္သည္။
       ထိုအဖြဲ႕အား ေလ့လာေစာင့္ၾကည့္သူအခ်ိဳ႕၏ အဆိုအရ ယင္း ၉ ဦးသည္ ၎တို႔၏ဆန္းၾကယ္စံုလင္လွေသာ မွတ္တမ္းပါနည္းပညာမ်ားအရ ေသျခင္းတရားကိုပင္လ်င္ ေရွာင္လႊဲႏိူင္ခဲ႔ၿပီး ယေန႔ထက္တိုင္ထိုမွတ္တမ္းမွတ္ရာမ်ားအား ေစာင့္ေရွာက္လ်က္ရွိေၾကာင္း ယံုၾကည္ေနၾကပါသည္။ မည္သို႔ျဖစ္ေစ ထို ၉ ဦးအဖြဲ႕၏ စည္းကမ္းခ်က္မွာ မွတ္တမ္းထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္သူ ၉ ဦးထက္မနည္းမမ်ားေသာ လူဦးေရပမာဏအတိုင္း ရာစုအဆင့္ဆင့္ ဆက္ခံလာရမည္ျဖစ္ၿပီး လက္ရွိကမၻာေလာက၏ ႏိူင္ငံေရး, လူမႈေရး ႏွင့္ သိပၸံနည္းပညာေရးတို႔အား တိုက္ရိုက္ဝင္ေရာက္ပက္သက္မႈမျပဳပဲ အေမွာင္ထဲမွသာ ေလ့ေလာေစာင့္ၾကည့္ရန္ျဖစ္သည္။ ၎တို႔ ၉ ဦးသည္ မိမိတို႔၏ ကိုယ္ပိုင္ဘာသာစကား သေကၤတမ်ားျဖင့္သာ ဆက္သြယ္ေလ့ရွိသည္ဟု ယံုၾကည္ရၿပီး လူသားမ်ိဳးႏြယ္စု၏ အတက္အက်ျဖစ္ရပ္အမ်ိဳးမ်ိဳးကို ေလ့လာေစာင့္ၾကည့္ရန္ႏွင့္ ၎တို႔၏မွတ္တမ္းအတြင္းမွ နည္းပညာ, အတတ္ပညာမ်ားကို ျပင္ဆင္ျဖည့္စြက္ရန္သာ အေသာကမင္းႀကီးမွ ညႊန္ၾကားဖြဲ႕စည္းခဲ႔ၿပီး လူသားမ်ိဳးႏြယ္စု၏ ေနာက္ဆံုးေနဝင္ခ်ိန္ေရာက္မွသာ ဝင္ေရာက္ကူညီပံ႔ပိုးရန္ စည္းကမ္းခ်မွတ္ခဲ႔ပါသည္။ ယင္းကား ေလ့လာသူမ်ား သိရွိခဲ႔ရေသာ အေသာကမင္းႀကီး၏ 'Nine Unknown Men' လ်ိဳ႕ဝွက္အသင္းေပတည္း။ အခု က်ေနာ္တို႔ လ်ိဳ႕ဝွက္ ၉ ဦးအသင္း မည္သို႔မည္ပံု ျဖစ္ေပၚလာလဲသိၿပီျဖစ္လို႔ သူတို႔တစ္ဦးခ်င္းစီမွာ ဘယ္လိုအတတ္ပညာေတြပါဝင္တဲ႔ မွတ္တမ္းစာအုပ္ေတြကို ကိုင္ေဆာင္ထိန္းသိမ္းထားလဲဆိုတာ ဆက္လက္ေလ့လာၾကည့္ရေအာင္ဗ်ာ.......     ယင္းအမည္မသိ ၉ ဦးထိန္းသိမ္းထားေသာ မွတ္တမ္းစာအုပ္မ်ားသည္ အလြန္က်ယ္ျပန္႔နက္ရိႈင္းေသာ အတတ္ပညာတစ္ခုခ်င္းစီအား ကိုယ္စားျပဳၿပီး ယေန႔ေခတ္ကာလထက္ မ်ားစြာေခတ္ေရွ႕ေျပးသည္ဟု ေလ့လာသူအမ်ားစုက ယူဆၾကပါသည္။ ယင္းမွတ္တမ္းစာအုပ္မ်ားတြင္ ပါရွိေသာ ပညာရပ္အေၾကာင္းအရာမ်ားမွာ -

# Book 1 : The Book of propaganda & psychological warfare

- ဝါဒျဖန္႔ျခင္းႏွင့္ စိတၱေဗဒဆိုင္ရာ စစ္မက္ဆိုင္ရာနည္းပညာမ်ား ပါဝင္ေသာစာအုပ္ျဖစ္သည္။ ျပည္သူလူထူအား ဝိဝါဒကြဲျပားေစမႈ, လူထု၏ သေဘာထားအား လိုအပ္သလို ပံုေဖာ္ထုဆစ္ရာတြင္ အသံုးျပဳရမည့္ နည္းလမ္းေပါင္းမ်ားစြာ ပါဝင္ပါသည္။ လူေပါင္းမ်ားစြာ၏ စိတ္ဓာတ္ေရးရာ အေျခအေနကို လိုအပ္သလို ေျပာင္းလဲပံုေဖာ္ႏိူင္ေသာေၾကာင့္ နည္းပညာမွတ္တမ္း ၉ မ်ိဳးအနက္ အႏၱရာယ္အမ်ားဆံုး ဟု သတ္မွတ္ထားေသာ စာအုပ္ျဖစ္သည္။

# Book 2 : The Book of physiology

- သက္ရွိတို႔၏ ဇီဝကမၼေဗဒျဖစ္စဥ္ဆိုင္ရာ အတတ္ပညာမ်ား ပါဝင္ပါသည္။ အဆိပ္ေဖာ္စပ္နည္း, လူ႔ခႏၶာကိုယ္ရွိ Pressure Points ေခၚ အေရးႀကီးေသာ ေနရာမ်ားတြင္ တို႔ထိရံုျဖင့္ ေသြးေၾကာ, အာရံုေၾကာမ်ား ကေမာက္ကမျဖစ္ေအာင္ျပဳလုပ္ၿပီး ေသေစႏိူင္ေသာ နည္းလမ္းမ်ားပါဝင္ေသာေၾကာင့္ 'The touch of death' ဟုလည္း ေခၚဆိုၾကသည္။ ဂ်ဴဒို ေခၚ ကိုယ္ခံပညာရပ္သည္လည္း ဤ ဒုတိယစာအုပ္မွ အနည္းငယ္ေပါက္ၾကားလာေသာ ပညာရပ္တစ္ခုျဖစ္သည္ဟု ယူဆေျပာဆိုၾကပါသည္။

# Book 3 : The Book of Microbiology

- အဏုဇီဝေဗဒဆိုင္ရာ ပညာရပ္မ်ားပါဝင္ေသာ စာအုပ္ျဖစ္သည္။ လူသားတို႔အား အက်ိဳးျပဳေစႏိူင္ေသာ အဏုပိုးမႊားမ်ားအျပင္ လူသားတို႔အား ပ်က္ဆီးေစမည့္ အဏုပိုးမႊားမ်ားကိုလည္း ဖန္တီးေမႊးျမဴႏိူင္ေသာ နည္းပညာမ်ားပါရွိပါသည္။ ကာလဝမ္းေရာဂါ ကာကြယ္ေဆးကိုလည္း ယင္းမွတ္တမ္းေပါက္ၾကားမႈမွ ေဖာ္စပ္ႏိူင္ခဲ႔သည္ဟု အခ်ိဳ႕ကယံုၾကည္ၾကသည္။

# Book 4 : The Book of alchemy

- အဂၢိရတ္အတတ္ပညာဆန္းမ်ား ပါဝင္ၿပီး သတၳဳမ်ားကို လိုအပ္သလို ဓာတ္သဘာဝ ပံုသ႑ာန္မ်ားေျပာင္းလဲႏိူင္သည္ဟု ယံုၾကည္ရသည္။ ေရွးယခင္က အိႏၵိယတစ္ဝွမ္းလံုး ေရေဘးႀကံဳေတြ႕ခ်ိန္တြင္ လူထုအား ျပန္လည္ျဖန္႔ေဝေပးရန္ ဘာသာေရးေက်ာင္းမ်ားသို႔ မေဖာ္ျပႏိူင္ေသာအဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုမွ ေရႊသားတန္ခ်ိန္ေပါင္းမ်ားစြာ ေပးအပ္ဖူးသည္ဟု ေျပာဆိုၾကပါသည္။တိဘက္တြင္ဘုန္းေတာ္ျကီးရုပ္အေလာင္းမ်ားကိုေရြွရည္လြွမ္းျခင္းကဲ႕သို့ေသာပညာရပ္မ်ားရွိခဲ႕သည္။

# Book 5 : The Book of communication

- ကမၻာေျမႀကီးေပၚတြင္ တည္ရွိသမ်ေသာ သက္ရွိအားလံုးအျပင္ ကမၻာ့အျပင္ဘက္ရွိ သက္ရွိ (ၿဂိဳလ္သား) မ်ားႏွင့္ပင္ အဆက္အသြယ္ျပဳႏိူင္ေသာ နည္းလမ္းေပါင္းစံု ပါဝင္ေသာစာအုပ္ျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အေသာကမင္းလက္ထက္ ၂၃၇ ဘီစီ ကတည္းကပင္ ၿဂိဳလ္သားဝါဒကို အယံုအၾကည္ရွိခဲ႔ေၾကာင္း ေတြ႕ရွိႏိူင္ပါသည္။

# Book 6 : The Book of gravitation

- ကမၻာေျမ၏ ဆြဲငင္အားႏွင့္ပက္သက္သည့္ အေၾကာင္းအရာမ်ားအျပင္ ထိုဆြဲငင္အား အားဆန္႔က်င္ကာ Vimana ေခၚ ယာဥ္ပ်ံတည္ေဆာက္နည္းအား သင္ၾကားျပသထားေသာ စာအုပ္ျဖစ္သည္။ ထိုအခ်က္ကလည္း အိႏၵိယ ရာမယနဇာတ္ေတာ္မ်ားတြင္ ပါဝင္အသံုးေတာ္ခံခဲ႔ေသာ Vimana ယာဥ္ပ်ံသည္လည္း အမွန္တကယ္ရွိေကာင္း ရွိခဲ႔သည္ဟု ဝိဝါဒကြဲစရာျဖစ္ေပၚေစခဲ႔ပါသည္။

# Book 7 : The Book of cosmology

- စၾကာဝ႒ာေဗဒဆိုင္ရာ ပညာရပ္မ်ားပါဝင္ေသာ အပိုင္းျဖစ္သည္။ စၾကာဝဠာေလာကဓာတ္အေၾကာင္း အေသးစိတ္ပါဝင္ၿပီး အလင္းႏႈန္းထက္ျမန္ေသာနည္းျဖင့္ သြားနည္း, ၾကားခံတစ္ခုမွ တစ္ခုအၾကားကူးေျပာင္း သြားလာနည္းမ်ားအျပင္ အခ်ိန္ခရီးသြားနည္း လ်ိဳ႕ဝွက္ခ်က္မ်ားပါ ပါဝင္ေနသည္ဟု ေျပာဆိုေနၾကေသာ စာအုပ္ျဖစ္သည္။

# Book 8 : The Book of light

- အလင္း၏ သဘာဝႏွင့္ လ်ိဳ႕ဝွက္ခ်က္မ်ား ပါဝင္ေသာစာအုပ္ျဖစ္သည္။ ဤအပိုင္းကို ေလ့လာျခင္းျဖင့္ အလင္း၏ျမန္ႏႈန္းကို ထိန္းခ်ဳပ္ႏိူင္ၿပီး လိုအပ္သလိုေကြးညႊတ္ႏိူင္ကာ ေလဆာကဲ႔သို႔ေသာ လက္နက္ဆန္းတစ္မ်ိဳးမ်ိဳး ဖန္တီးႏိူင္မည္ဟု ယံုၾကည္ၾကပါသည္။

# Book 9 : The Book of sociology

- ေနာက္ဆံုးအပိုင္းမွာ ေခတ္လြန္ လူမႈသိပၸံပညာရပ္မ်ား ပါဝင္ေသာ စာအုပ္ျဖစ္သည္။ ထိုအပိုင္းတြင္ လူမႈအဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုလံုး၏ အတက္ႏွင့္ အက်ကိုခန္႔မွန္းႏိူင္ေသာ အတတ္ပညာမ်ားပါဝင္သကဲ႔သို႔ ပ်က္ဆီးယိုယြင္းလာမည့္ လူ႕အဖြဲ႕အစည္းႀကီးအား ရပ္တန္႔နည္း သို႔မဟုတ္ ပိုမိုယိုယြင္းျမန္ဆန္လာေအာင္ျပဳလုပ္ေသာ နည္းပညာမ်ား ပါဝင္သည္ဟု ေျပာဆိုၾကသည္။

အခ်ဳပ္အားျဖင့္ဆိုလ်င္ အေသာကမင္းႀကီး၏ ထိုအမည္မသိ ၉ ဦးသည္သာမက ထိုသူတို႔ ထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္ထားေသာ မွတ္တမ္း ၉ မ်ိဳး နည္းပညာရပ္ ၉ ရပ္တို႔သည္ ေရွးယခင္ကတည္းက ယေန႔အခ်ိန္အထိ အမွန္တကယ္ရွိခဲ႔သည္ သို႔တည္းမဟုတ္ စိတ္ကူးသက္သက္သာျဖစ္သည္ဟူေသာ အေတြးမ်ားအား လူအမ်ားၾကား လြန္ဆြဲေစကာ ယေန႔ထက္တိုင္ ပေဟဌိမ်ား ဖန္တီးေပးလ်က္ရွိေနပါေတာ့သည္။

ဤသို႔ဆိုလ်င္

# ထိုအမည္မသိ လူ ၉ ဦးက ဘယ္သူေတြလဲ, ဘယ္လိုနည္းနဲ႔ အေမွာင္ကမၻာထဲမွာ ပုန္းကြယ္ေနထိုင္ေနၾကတာလဲ?

# လူသားေတြအတြက္ ေခတ္လြန္ပညာရပ္ေတြကို ရာစုအလီလီ ထိန္းသိမ္းကာကြယ္ေပးထားျခင္းကား ဘာအတြက္လဲ? ဘယ္လို ရည္ရႊယ္ခ်က္ေတြ အစီအစဥ္ေတြ သူတို႔ ၉ ေယာက္မွာရွိေနတာလဲ?

# မိမိတို႔ လူသားမ်ိဳးႏြယ္စုႀကီးရဲ႕ ေနဝင္ခ်ိန္ေရာက္ရင္ေကာ အမွန္တကယ္ ကူညီကယ္တင္ဖို႔ ထြက္ေပၚလာႏိူင္မွာလား?

ဆိုတာေတြကေတာ့ အေသာကမင္းႀကီးမွလႊဲ၍ မည္သူတစ္ဦးတစ္ေယာက္မွ မေျဖရွင္းႏိူင္ေသာ ပေဟဌိပုစၦာတစ္ပုဒ္အျဖစ္ က်န္ရွိေနဦးမွာျဖစ္ပါေၾကာင္း.......

ကိုးကား

    ဆရာပါရဂူဘာသာျပန္သည္၊ ကမၻာ့အေၾကာင္းတေစ့တေစာင္း၊မူရင္း Glimpses of world history by Jawaharlal Nehru
    The 100 A Ranking of the most influential persons in History by H.Hart

Source-ဆရာဦးတင္ေမာင္လိႈင္
Source-Aung

#ေမွာ္ပညာ fbမွ